martes, 11 de septiembre de 2007

PROYECTOS PEDAGÓGICOS

PROYECTOS Y PROGRAMASPara alcanzar el logro de nuestra Misión y Visión hemos iniciado una serie de proyectos y programas que se vienen desarrollando en los colegios. Planteamos otros que están en proceso de ejecución y unos últimos que deseamos implementar a un mayor plazo de tiempo.

1. PEQUEÑOS CIENTIFICOS: Para la enseñanza de las ciencias naturales en primaria se está siguiendo el programa “Pequeños Científicos”, el cuál se inició en Francia y luego llegó a Colombia a través de la Universidad de Los Andes, el Liceo Francés y Maloka. Pequeños científicos es una práctica pedagógica que se centra en la relación del niño, los fenómenos naturales y los objetos técnicos. Tiene la guía del maestro alrededor de una práctica continua, progresiva y estructurada. El trabajo se centra en la aplicación del método científico: observación, experimentación, argumentación y escritura y busca que el niño comprenda poco a poco el mundo y se sitúe en él.

- PROYECTOS DE AULA:Los maestros y estudiantes de grado cero a tercero se unen para indagar y recoger información de un tema escogido a partir de los intereses de los niños. Se busca la conexión entre la casa y el colegio con tareas específicas de participación conjunta y se favorece el desarrollo de habilidades académicas y sociales.

- GEOGRAFIA URBANA: La Fundación Pedalea tu ciudad, propuso a la A.A.E. trabajar en uno de los colegios en un programa por medio del cual 100 niños recibiendo en alquiler bicicletas conocieran la ciudad utilizando este medio de transporte. Para dar respuesta a esta invitación la A.A.E. consideró importante crear una cátedra denominada “Geografía Urbana” en la que no solamente los niños participantes conozcan la ciudad en bicicleta sino que tengan la oportunidad de adquirir habilidades y destrezas en el manejo de elementos y principios geográficos, que les servirá para su desenvolvimiento en la vida dentro de la ciudad y fuera de ella si es el caso.

- REFUERZO ESCOLAR:Debido a la heterogeneidad académica de los estudiantes, desde el inicio la AAE se vio en la necesidad de trabajar en lo que llamamos Programa de Refuerzo Escolar. Los estudiantes con dificultades académicas reciben ayuda de los profesores en las horas de la tarde, después de la jornada escolar. Para suplir deficiencia en dos ambientes: Aulas especializadas en donde se atienden dificultades relacionadas con procesos de desarrollo cognitivo (memoria, atención, percepción, desarrollo verbal,, etc.) y tutorías para suplir deficiencias a nivel de conceptos. Este último atendido por estudiantes de cursos superiores y con fortalezas en las disciplinas.En primaria el aula especializada es Superaula, explicada en otro aparte.

- DESARROLLO DE TALENTOS:Con el apoyo de las instituciones gestoras, a partir del segundo semestre del año 2003 se viene trabajando los sábados, en la atención de estudiantes con habilidades sobresalientes en áreas como música, arte, matemáticas, lenguaje (español, inglés), informática, etc. Con este programa se busca favorecer a estudiantes que presentan fortalezas y habilidades especiales en un área de interés.

- LUDOTECA: Es un espacio en donde se utiliza el juego como medio para que los niños desarrollen habilidades de expresión oral a partir del manejo de roles, de la creación y presentación de cuentos con títeres, etc. y se relacionen y solucionen conflictos a partir del trabajo en equipo.

- DIRECCION DE GRUPO:Este programa se creó para atender el desarrollo afectivo - emocional de los estudiantes. Responde a cinco áreas básicas a trabajar: autoestima, sexualidad, alcoholismo y drogadicción, resolución de conflictos y proyecto de vida.Se elaboraron cartillas para los alumnos con su respectiva guía para el profesor. A esta serie se le dio el nombre de “Un Navegar Seguro”. Se trabaja una hora semanal en cada grado.En este momento dicho material está en revisión a partir de las recomendaciones tanto de expertos como de los profesores que lo utilizan.

- CORRESPONDENCIA ESCOLAR: Los estudiantes a través de cartas enviadas vía postal o e-mail, se comunican con estudiantes y personas de otras instituciones educativas de la ciudad y fuera de ella. Se busca fortalecer las habilidades comunicativas, en especial la escrita con producciones significativas como lo es la carta. Actualmente 20 estudiantes del Colegio santiago de las Atalayas stán en comunicación con estudiantes del Colegio Pablo Picazzo de Francia. 1.15


PROYECTOS PEDAGÓGICOS: Los estudiantes de 10º y 11º tienen dentro de su jornada escolar 180 minutos a la semana para trabajar en un proyecto de acuerdo a su predilección e intereses. Se busca satisfacer de alguna manera las necesidades vocacionales y/o laborales de estos jóvenes. En este momento se cuenta con los siguientes proyectos pedagógicos:- Tienda Escolar:

2. Periódico Escolar y emisora: Busca desarrollar en los estudiantes destrezas y habilidades comunicativas en lo que hace referencia a la elaboración y transmisión de noticias y mensajes de diverso índole, con la responsabilidad y compromiso que esto conlleva. Además el de llevar entretenimiento y diversión a la comunidad.

5. Reciclaje: Se desarrollan actividades que redundan en el trabajo que en cada colegio se hace en cuanto a manejo de residuos sólidos, elaboración de papel, etc.

6. Pequeños Científicos: Busca despertar el interés de los estudiantes en su formación como docentes y en carreras relacionadas con las ciencias. Para responder a la intensidad horaria de estos cursos los estudiantes de estos grados tienen clase dos días a la semana de las 02:00 p.m. hasta las 04:00 p.m. Aprendices de maestros: Se busca dar las bases a los estudiantes que desean continuar carreras relacionadas con educación.